Pro rodiče, učitele i děti

Učení, které dává smysl.

Praktické metody, nápady a materiály, které pomáhají dětem přemýšlet, ptát se, číst, počítat a rozumět světu kolem sebe.

Vyberte si cestu

Od předškolních her po metody učení

Jak se učit

Metody učení

Praktické metody, které pomáhají aktivovat předchozí zkušenost, pracovat s textem, tvořit nápady a reflektovat učení.

Příprava bez drilu

Předškoláci

Školní připravenost, grafomotorika, samostatnost, pozornost a přirozené učení v běžném dni.

Od příběhu k písmenům

Čtení a psaní

Čtenářská gramotnost, písmena, první čtení, slovní zásoba a práce s příběhem.

Čísla v souvislostech

Matematika

Množství, vztahy, vzory, prostor, logika a první matematika v praktických situacích.

Metodická inspirace

Pro učitele

Praktická rozhodnutí pro výuku: digitální technologie, vzdělávací aplikace a přenos metod do třídy.

Doporučujeme začít

Praktické články

Všechny články
Metody učení8 min

E-U-R: třífázový model, který dává učení smysl

Praktický průvodce metodou E-U-R: evokace, uvědomění a reflexe. Včetně příkladů pro školu i domácí učení.

Číst článek
Metody učení9 min

PQRST: pět kroků k lepšímu porozumění textu

Metoda PQRST krok za krokem: jak se připravit na čtení, klást otázky, aktivně číst a ověřit porozumění.

Číst článek
Čtení a psaní9 min

Jak učit dítě písmena: od zvuku a smyslu ke znakům

Jak seznamovat předškoláka s písmeny bez drilu. Praktické hry, práce se zvukem, jménem dítěte a propojení se čtením.

Číst článek
Předškoláci10 min

Školní připravenost bez drilu: co má opravdu smysl rozvíjet

Školní připravenost není seznam písmen a příkladů. Přehled oblastí, které lze přirozeně rozvíjet doma a ve školce.

Číst článek
Matematika9 min

Počítání do deseti: jak budovat představu o čísle, ne jen řadu slov

Jak děti učit počítání do 10 smysluplně: množství, přiřazování, porovnávání, rozklady a hry s předměty.

Číst článek
Pro učitele10 min

Digitální technologie s dětmi: méně pasivity, více smyslu

Jak přemýšlet o tabletech a vzdělávacích aplikacích u předškoláků a mladších školáků. Kritéria smysluplného použití a konkrétní návazné aktivity.

Číst článek