T-graf: dva sloupce pro porovnání, argumenty a promyšlenější rozhodnutí

Co je T-graf

T-graf je dvousloupcový grafický organizér. Nejčastěji se používá jako „pro × proti“, ale stejně dobře může být „příčina × následek“, „tvrzení × důkaz“, „pozorování × vysvětlení“, „před × po“ nebo „postava A × postava B“.

Původní Kreativní učení jej představovalo jako jednoduchou pomůcku pro argumentační práci: nejprve shromáždit argumenty z obou stran a teprve potom formulovat vlastní stanovisko.

Postup v pěti krocích

1. Napište nahoře jednu konkrétní otázku.
2. Určete význam levého a pravého sloupce.
3. Shromažďujte položky ze zdrojů nebo z vlastní zkušenosti.
4. U každé položky doplňte, čím je podložená a jak je silná.
5. Na závěr vytvořte krátké shrnutí, které nepočítá argumenty, ale porovnává jejich váhu.

Pro a proti bez falešné rovnováhy

T-graf může svádět k dojmu, že obě strany mají mít stejný počet bodů a stejnou důvěryhodnost. To je chyba. U otázky s dobře doloženým odborným konsenzem není pedagogicky správné vyrábět protinázor jen proto, aby byl sloupec zaplněný.

Proto je u argumentace vhodné přidat ke každému bodu zdroj, typ důkazu nebo míru jistoty. T-graf pak není jen seznamem názorů, ale prvním krokem k jejich hodnocení.

T-graf v různých předmětech

• Čeština: jednání dvou postav; tvrzení a citace z textu.
• Dějepis: krátkodobé a dlouhodobé důsledky rozhodnutí.
• Přírodověda: pozorování a možné vysvětlení.
• Matematika: dvě strategie řešení a jejich výhody/omezení.
• Občanská výchova: argumenty k veřejnému problému se zdroji.

T-graf v modelu E-U-R

V E-U-R může stejný graf vzniknout třikrát. V evokaci zachytí počáteční názory, během práce se zdroji se doplňuje o fakta a v reflexi žák označí, které body změnily jeho původní úsudek. Díky tomu je vidět nejen výsledek, ale i změna myšlení.

Co říká výzkum

Pro T-graf samotný není rozsáhlá samostatná meta-analytická evidence. ReadWriteThink a univerzitní metodické zdroje jej používají jako běžný grafický organizér pro dvě stránky problému. Silnější podklady existují pro grafické organizéry jako širší skupinu.

Meta-analýzy naznačují pozitivní přínos organizování informací do vizuálních struktur pro porozumění a vyšší myšlení. To ale neznamená, že každý vyplněný T-graf automaticky zlepšuje kritické myšlení — rozhodující je úkol, zdroje a následné hodnocení.

Jak z T-grafu udělat výstup

Po vyplnění grafu by měl následovat úkol, který vyžaduje syntézu: krátké stanovisko, odstavec s tvrzením a důkazy, rozhodnutí se zdůvodněním nebo diskuse. Pokud se tabulka pouze odevzdá, žák se může zastavit u třídění bez skutečného zvážení významu jednotlivých bodů.

T-graf versus Vennův diagram

Vennův diagram je vhodný, když potřebujeme výslovně zachytit průnik. T-graf je lepší, když máme dvě oddělené kategorie nebo dvě strany argumentu. Pokud potřebujeme sledovat postupné volby a důsledky, použijeme rozhodovací strom.

Časté chyby

• sloupce mají vágní názvy;
• názory a ověřená fakta jsou zapisovány jako rovnocenné položky;
• hodnotí se počet bodů místo síly důkazů;
• graf se po vyplnění už nepoužije pro diskusi, text nebo rozhodnutí.

Časté otázky